在论坛里看到好多筒子们在讨论硕导、博导的行为，而且大家都是一边倒的议论说考博潜规则，导师把学生成果转成自己的！其实，在我看来没有什么不好、没有什么不对！至于潜规则，各行各业都存在，也不是中国独有，我们虽不鼓励但也没必要一味的谩骂，我感觉更多的是一种无奈。如果是因为贪欲引起的潜规则，我们是应该讨厌并拒绝！可是我们是不是把这种病态现象扩大化了！那么让我们回到我们的出发点再好好想想吧！
       我想在我们高考甚至考研时，一直有人在讨论上学有没有用，上研究生有没有用，可我们毅然决然的考了，并且义无返顾的上了，那么我们究竟在追求什么？我说说我的感受，希望能引起一些人的思考吧！
       我不知道我为什么要考研，就像我小时候不知道我为什么要上学一样。父母从来不关心我的学习，所以我很少有来自外界的学习压力，以至于我学习平平却也没掉队。我感觉我上学的经历就像爬山一样，自己不知道为什么要上山，看着别人上也就上了，过了一段时间发现自己已经到达半山腰了。这才发现自己最初的游伴大部分已经下山做别的事情去了，于是开始回想自己究竟为什么要上山，想要得到什么样的结果。这时有人花了钱，雇了樵夫把自己抬上去，我不知道那人为什么要坐轿子上山，也不喜欢他那样，因为我自己已经累得半死！可是穿着一般的樵夫很小心的抬着坐轿子的人上山，因为那人给了樵夫中午的饭钱。我自认为自己没有资格骂坐轿子的人，因为我支撑不起樵夫需要的经济负担。
       同样，我是一位看风景的小硕，我也不知道硕导、博导是如何运作的！但是我知道如果一个人想做好人、又有能力做好人，那么，我实在想不通他为什么要做大家口中的坏人！我可以理解为性格扭曲吗？或许吧！谁知道呢？