怎样实施新课程下高三历史教学工作


江苏省镇江一中  王 生tcwangsheng@163.com
序言：对新课程实施情况简单介绍。
1、课程理想目标（“三句话”）及课程实施中“拐点归因问题”。2、课标与书本、参考书。3、制约新课程实施原因。4、关于新课程下高考。5、教师在实施新课程中应具备素质和技能：  课程与教学资源开发技能；不停进行教学反思技能；实现课堂有效教学技能（师生之间有效互动、提升学生活动水平、教学资源科学生成、对课标有效处理、对教材有效处理）；研究新课程下高考历史命题新趋向技能；具备一定科研能力。
“老师，让我考考你”
快下课了。又到布置作业时间了。望着同学们几近哀求目光，我突然灵机一动：“今天课后老师不留作业了”！我大声宣告道，同学们一片欢呼“老师万岁”！“但要求每位同学都要围绕着我们今天学习相关《天朝田亩制度》内容给老师留一道作业题，请拿出你最精彩问题考一考老师，让老师也尝一尝做作业滋味，记住要附答案呦。”同学们又是一片雀跃。  对于《天朝田亩制度》了解是教材中难点，同学们在课后表现出了从未有过热情，主动经过各种渠道查阅资料、钻研思索，每人为我布置了一道“ ...