——期末命题思索及质量分析徐荣国-2-25
精心架构 合理分析
命 题 思 考
基础 激发兴趣、紧紧围绕教材、着力基础、表示关键、应知应会。规范 化学用语到位，形成正确书写方式，基本计算格式要准确，化学特有表示方式逐步养成。监测 试题形式或内容，多数为学生日常在训练中见过，略有改变，学生似曾相识，用此方式监测教学落实度。  引导 试题力图引导教师关注教材改变，关注课标改变，关注考试形式改变；引导学生逐步形成化学学科特有思维方式，即记忆与推理相结合、关注概念间内在联络和内在逻辑关系、与生产生活相关联等。