青年教师开展教育研究“四步走”
常州市孙建顺名师工作室溧阳市试验初级中学
李 源
一、看他人走过成功之路——多学习、多借鉴二、开辟自己新路——确定专长，日积月累三、一步一个脚印——踏踏实实做研究四、积跬步以至千里——教师科研意识和科研能力培养
一、看他人走过成功之路——多学习、多借鉴
1.从阅读入手  朱永新教授：一个人阅读史就是他精神发育史。  江苏省语文特级教师管建刚（《不做教书匠》）：读书就是修炼内功。只有修炼出属于自己、从自己心灵深处产生与自己浑然一体理念，你全部教育教学行为都将是他人羡慕得想模仿和借鉴方式方法。2.借判他人成功  做研究都需要了解其规范要求，因为任何脱离一定行文要求、格式、规格和文体任意发挥，都不是研究所应持有严谨态度。这就需要我们多阅读、多学习、多了解、多比较，博取众长，为我所用。