美国人早在 ２０世纪４０年代就把 “口才、金钱、原子弹”看作是在世界上生存和发展的三大法宝，６０年代以后，又把 “口才、金钱、电脑”看作是最有力量的三大法宝。口才一直独列三大法宝之首，足见其作用与价值。
第四章  教师交际口语训练
为了完成教育教学任务，在面对学生的同时，也要与家长、同事和领导等沟通。因此，教师交际口语是教师口语的重要组成部分。教师在不同的场合说出合适得体的交际语言，是作为一名合格教师必须具备的基本素质。  
第一节 教师交际口语概说
一、教师交际口语的内涵和作用 1、内涵：指教师接触学生之外不同职业、不同类型、不同级别的人员，参加各种目的、各种类型的活动时所使用的一种口头语言。 2、作用  (1)可以让教师顺利开展自身工作；  (2)可以让教师创造和谐的人际关系；  (3)能为教师自身的发展创造机会。