《 支撑跳跃：跳上成蹲撑起立挺身跳下》教学设计
案例撰写 刘雪松 （房山区长阳中心校）指导教师 尤 军 （房山区教师进修学校）
（一）指导思想与理论依据
      本课依据《体育课程标准》，以落实“健康第一”为指导思想，关注学生学习过程，尊重学生运动技能形成基本规律，突出学生主体地位，激发学生学习兴趣与练习兴趣。一切教学活动以学生发展为中心，提升学生体育学习能力。在教学中要努力让学生体验到学习乐趣，满足他们身心成长需要。努力让学生体验到体育乐趣，培养他们终生体育思想。
（二）教学内容
     本课内容选自北京版五年级体育教材支撑跳跃部分：跳上成蹲撑-起立-挺身跳下。