《圆的认识》说课稿
今天我说课的课题是《圆的认识》，下面我从教材、学情分析、
教学目标、教学重难点、教法学法、小结和板书设计几个方面来阐述。
一、说教材
本节课出自苏教版五年级下册第六单元《圆》的内容，这部分知
识是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上
进行教学的。本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、学会用
圆规画圆。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的
基本方法，同时，也渗透了曲线图形和直线图形的关系。这样不仅扩
展了学生的知识面，而且从空间观念方面来说，也进入了一个新的领
域。因此通过对圆的认识，不仅能加深学生对周围事物的理解，提高
解决简单实际问题的能力，也为今后学习圆的周长、圆的面积、圆柱、
圆锥等知识打好基础。基于对本课时教学内容的分析与理解。我拟定
了以下4个教学目标：
二、学情分析
五年级学生有着丰富的生活体验和知识积累，但空间观念比较薄
弱，动手操作能力较低，学生学习水平差距较大，小组合作意识不强。
以前学习的长方形、正方形等是直线平面图形，而圆则是曲线平面图
形，估计学生在动手操作、合作探究方面会存在一些困难。
1三、说教学目标 ...