一、指导思想
我校的英语教研组共主要由青年教师组成，且有
2位三年内的新教师
和2位志愿者，由于英语教师的严重缺乏，青年教师承担着繁重的教
学任务。青年教师是学校长远发展的未来和希望，是学校实现可持续
发展的关键所在。因此，加快青年教师的培养工作显得尤为迫切和需
要。二、培养目标
青年教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，熟
悉英语学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活
动。主要体现：
（1）制定合理的个人成长计划（包含自身现状分析、发展目标、具
体实施方案）
（2）钻研教材、备课。
A每节课的重点难点及突破方法；
B板书的设计及教学媒体运用
；C逐步形成自己的课堂教学模式、方法；
D作业量、作业批改、辅导等环节。
（3）课堂教学
A教师的主导作用和学生的主体作用以及充满人文情怀的课堂氛围；
B资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程；
一、指导思想
我校的英语教研组共主要由青年教师组成，且有
2位三年内的新教师
和2位志愿者，由于英语教师的严重缺乏，青年教师承担着繁重的教
学任务。青年教师是学校长远发展的未来和希望，是学校实现可持续
发展的关键所在 ...