探究凸透镜成像规律
土门中学 靳大勇
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
四、重点与难点
六、总结规律
《凸投镜成像规律》说课流程
七、效果与反思
五、教学过程

这节课既是第一节透镜和第二节生活中透镜知识延伸,又是这两节知识升华,同时它又是第四节眼睛和第五节显微镜和望远镜理论基础,（应用—理论—再应用）是理论与实践结合.是集物理概念、现象、规律于一体课程。所以它在本章起至关主要作用.教材中对于试验探究是这么安排：先给出或测出凸透镜焦距，再让学生观察u>2f、2f>u>f、u<f凸透镜成像特点,把观察结果统计表格中,分析得出结论，从中学习试验——分析——归纳科学探究方法。在探究过程中，教师引导学生对凸透镜成像规律进行猜测，初步设计方案，组织学生用试验探究方法，得出凸透镜成像规律。