第二章 教学目标
学习目标：1．能解释以下术语：教学目标、生成性目标；2．能陈说教学目标功效；3.  掌握教学目标形式取向；4．了解教学目标分类理论；5．掌握并分析我国新课程改革课程目标；6．掌握教学目标设计标准与步骤。
问题情境：教学目标小试验   有一天，王老师领着（五）2班同学去郊区农村参观。出发前，他把全班同学分成两组，分别布置了任务。他先对第一小组说：“你们注意观察谷物生长情况，看那里有什么，长得怎样。”然后告诉第二小组：“你们注意观察蔬菜和水果生长情况。“参观结束后，王老师让同学们分别把观察所得写下来，结果同学们普通都写得比较详细、详细和生动；接着，又让第一组同学描写蔬菜和水果生长情况，让第二组同学描写谷物生长情况，结果只有个别学生能够写出自己印象，大多数同学叙述是含混、含糊。