第七讲 高校教学活动评价

（一）教学评价内涵评价——是人类一个特殊认识形式，是由价值主体对价值客体是否满足本身需要进行一个主观价值判断活动。教学评价——是“一个在搜集必要教学事实信息基础上，依据一定标准对教学系统整体或局部进行价值判断活动”。基本要素：评价者、评价对象、评价标准与方法。                  
（二）与评价相关若干概念辨析
1、评价与测量（1）测量是“量记述”，评价是“量记述+价值判断”；（2）测量关注是“客观”事实判断，而评价看重是“主观”价值判断；（3）测量关注技术和伎俩，评价更重视在技术和伎俩基础上，能否促进发展。