伶官传序
【教学目的】
知识与技能：
    1、通过学习掌握本文重要文言词语的含义，翻译本文重要文言句子

    2、理清文章的论证结构，把握本文“散而不乱”的特点
过程与方法：
    学生自主学习为主，教师点拨为辅，把握本文论证思路
情感态度与价值观：
    理解"满招损，谦受益""忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"
    "祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺"等警句的深刻含义
【教学重点、难点】
    1.重点:先提出论点，然后运用事例，步步深入论证的方法。
    2.难点:弄清作者写作本文的意图及对作者结论的评价。
【课时安排】 两课时

教学步骤:

          第一课时
课时目标：
   1、了解作家作品及“五代”历史背景
   2、翻译课文。

一、导入新课
同学们，标题中的“伶官”是一群怎样的人呢？（学生：伶官，封建时代
称演戏的人为伶，在宫廷中授有官职的伶人叫做伶官。）古时戏子大多地位低
下，却能入朝为官，欧阳修为什么要为伶官作传呢？让我们走进文本，寻找答
案。
二、作者简介
欧阳修(1007─1072)，北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，晚年 ...