楼梯找规律游戏，观察颜色
/形状看楼梯的各种图片，以直行楼梯为主（旋转楼梯结构较为复杂，此年龄段不适合搭建）
*注意楼梯的细节（有广告位的）
认知：楼梯标志
行为规范：上下楼梯的注意事项
2个小朋友分别搭建一组楼梯，一个以颜色规律为主，一个以形状规律为主