—— 一位考生母亲的高考实录广西 周碧美　

　　在孩子考大学的日子里，很多家长都会倾尽心血，与孩子同苦同乐，一起走过那段决定人生路的日子。当年我的孩子高考时，我们全家人就好像打仗过三关一样，现在回想起来，还是觉得饶有趣味的。
俗话说“7月考学生，8月考家长”，填报志愿是考后的一场重头戏，得看全家人的真功夫。由于一所大学录取的最高分和最低分往往相差几十分，所以志愿填得好的话相当于多考了几十分，填得不好，孩子就有可能被“打道回府”重新读高三。令人感到有挑战性的是，填报志愿并无稳操胜券之法，因为其中有一半是靠碰运气，尤其是考砸了还想上好学校的时候。
　　偏偏我的孩子这次高考就考砸了！
　　考完试的第二天早上，她就把分估出来了，苦着脸告诉我们：“只得540分。”我心中暗暗叫苦：她历来考试都不会低于580分，总能保持年级前三名，可现在却得到这样一个结果……“唉！”我叹了口气。不料，正躺在竹床上闭目养神的孩子她爸却一个鲤鱼打挺跳起来叫道：“好！考得不错！”我想他大概是把苦水往肚子里咽，装出高兴的样子来安慰女儿吧。他却分析道：孩子估分通常过于严谨，几次模拟考试的估分都估低了十至二十分，这次也有可能估低了20分，所以最终考分应该有560分，而今年的高考试题极有可能比往年难，因此560分也算是好成绩了。听了此言，我心里宽慰了一些。孩子立即回校，经过与其他同学对照答案，再根据一些平时成绩不如她的同学这次考得比她好的情况来判断，她的确考砸了。接着我们打电话了解了省里试划的分数线为重点线是510分，比去年低了5分。由此可知今年的试题确实比去年要难。根据这一利一弊的新情况，孩子和她爸又分头忙碌起来——孩子赶回学校去搜集各所高校实力的资料，孩子她爸则拿着计算器不断地算。饭也顾不上吃，晚上睡到半夜又爬起来开灯算个不停。最后，他竟然鼓捣出两条公式：
　　1. y=0.216xlnx
　　2. N=24650(1-k)
　　第一条公式是用来将原始分转换成标准分的。将估得的各科总分代入公式中的x，求出的y值就是标准分。公式中的系数0.216与当年的招生数、报考人数和试题难度有关。试题难度是一个无法预知的数值，但一般可以认为与前一年出入不大。这条公式是根据1997和1998年的已知文科数据推导出来的，后经检验——对1997、1998、1999和2000年4届的文科原始分进行换算，都获得了令人满意的结果。2001年以后应用就要修改系数了。
　　第二条公式是根据区招生考试院印发的《考生须知》所附的常模分数量表推出的。利用标准分在表中查出k值，然后代入公式，则可求出在全区的名次N。公式中的常数24650是当年全区文科考生数。
　　由于孩子的原始分估计是在540-560之间，因此试用560、550和540这3个数字代入公式1，求得对应的标准分分别为765、749和733，再将这3个标准分在常模分数量表查得的3个k值代入公式2，求得的名次分别为99、157和244。所以孩子在全区的名次应在99-244名之间，在157名左右的可能性较大。于是孩子她爸又根据各所重点大学往年文科招生的冷热程度，把157个名额分配下去，结果发现在有十几所大学分不到名额的情况下，只有北大和人大是满额的，其他学校都没有满额。也就是说，文科考到第157名的人，除了北大、人大不能报之外，报其他学校均有被录取的可能。但对于较为名牌的几所学校，则只能报比较冷门的专业了；如果是考到第99名，则报热门专业的机会也还有。
　　为了能反败为胜，孩子她爸认为应按最乐观的情况估计，于是在填报第一批次的学校时，他挑了北京师范大学作为第一志愿，孩子挑了武汉大学作为第二志愿，我则挑了四川大学作为第三志愿。到第二批次就是随便填的了，因为已有“非重点不读”的打算。
　　交了志愿表，就在等待公布高考成绩和录取结果了。这段时间竟是那么难熬，须经受一波三折、三喜三忧的折腾。成绩出来了，孩子得了750分（标准分），名次是全区168名，这个成绩和估分是吻合的，但没达到期望的765分的好结果，那么能不能顺利被录取就很难说了。更遗憾的是，这次高考，孩子只得了全年级第9名，是在高中阶段历次考试中最差的一次。而另一个平时成绩与她相仿的男同学（他们两人常常轮流拿年级第一），这一次不仅是全年级第一，更成了全区状元。由此可见，我的孩子确实在关键时刻考砸了。
　　到了8月7日，第一批次的录取开始了。我们赶快打电话去查询高考招生信息系统，得到的答复是：已投档到北师大。哈，这真是一个喜讯！看来志愿是填对了！全家人一整天都沉浸在喜悦之中。但是，很快就“风云突变”了。第二天我们再次拿起话筒想查个“最终”结果时，得到的答复却是出人意料的“已从北师大退档！”唉，我的孩子本是读北大的料，而今竟连北师大都不要，一考定终生的弊端我们终于领教了！
　　不过，仔细想想却也无可奈何，因为孩子她爸是根据最好的设想来报的，填的又是北师大只招1人的非师范类专业，被更高分的考生挤掉就在所难免了。接下来的两天上午我们又分别复查了一遍，得到的答复依然如故。看来我们这份档案只能落到第二批次了，因为第一批次的第二第三志愿通常只是一种摆设，一般是没有什么指望的。我们好像跌入了深渊，寝食难安，开始盘算着复读之事。
　　8月10日下午，一阵电话铃声打破了家中的沉寂，是高中的老师打来的，说是招生的负责同志打电话到学校征求意见，问我的孩子愿不愿意读武汉大学的一个她没有填报的专业。孩子知道后很快就答复说愿意。当晚打电话查询招生信息系统的结果是：“你将要被录取到武汉大学。”笼罩在一家人心头的愁云一扫而光，大家又兴奋起来，感到胜利在望了。不料，第二天孩子回到学校打听其他同学的情况，得知其他人查询到的答复均是：“你已被录取到××大学。”而我们打了两次电话去查询，结果都是“你将要被录取到武汉大学”。“将要！”这是什么意思？我们的心再次提了起来。那年查询招生信息是花25元买一个卡号，然后可以查10次。孩子买的卡已用完了，再买一个卡又不值得，那么结果会是什么呢？反正8月12日就是重点批次录取结束的日子，13日录取通知书就会寄到学校来，到时结果就明了啦。接下来的两天，时钟似乎走得慢了许多，让人深深体会到度日如年的滋味。
　　13日下午5点，孩子在学校等来了送特快专递的邮递员。当她终于把录取通知书攥在自己手中赶回家报喜的时候，我的眼圈湿润了……
　　孩子入学后，得悉她读的那个专业是全国排名第一的。后来我们更惊喜地发现，在历年的全国大学排行榜中，武大竟比北师大要高！这真是“塞翁失马，焉知非福”啊！孩子能就读于武大，大概是一种缘分吧！招***刊登于高考版2004年5期