教师职业生涯规划与专业发展      上海浦东教育发展研究院             顾志跃
   今年全国两会两大教育话题是:1、教育怎样内涵发展。2、教育经费有效使用。    即在政府教育经费到位前提下，如何提升教育质量，让老百姓满意。教育部思绪：全力提升校长教师队伍素质。举措：1、制订标准。2、教师职称制度改革。3、教师任职资格制度改革（国考、定时注册—考评合格、360进修）。为此，教师关心自己职业生涯规划和专业发展就成了应正确首要问题。
教师成长受两大原因影响：职业成熟=职业认同+能力提升。职业认同：感受→接收（主动参加）→享受              承受（消极应对）职业认同与教师志向与职业生活状态相关：被尊重、享友爱、能胜任、有自信等，表现为归属感与进取心。能力提升从经验积累到理性思索，是实践、学习、研修、带教多因素综合作用结果。职后成长是职业认同与能力提升相互促进、交互发展复杂过程。