科学新课程作业设计初探
黄岩澄江中学  周彩霞
作业界定：   包含 课堂作业和课外作业
   概要：    伴随基础教育课程改革不停深化，传统作业已越来越成为包袱，影响学生素质全方面提升。本文就新课程背景下科学新作业特点和设计阐述了看法。文章认为新课程作业设计应表达以下特点： （一）、从枯燥走向有趣：可设计游戏式、情境式、绘画式作业；（二）、从课堂走向实践：可设计课题式、调查式、操作实践性作业；（三）、从个体走向互动：可设计合作型、互动型作业；（四）、从被动走向主动：可设计“超市”式作业和“导演”式作业。