怎样引导学生进行批注阅读

——《黄河颂》《土地誓言》案例分析
云浮市第三中学  李秀琼
一、部编初中语文（七年级）教材
云浮市分片专题研讨活动安排
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问题一：罗定市负责
怎样做好从课内到课外延伸（案例研究）
问题二：新兴县负责
怎样处理好人文主题和语文要素两条根本（案例研究）
问题三：郁南负责教学中怎样表达从教读到自读，再到课外阅读“三位一体”阅读教学体系（案例研究）