怎样培养学生  学习科学兴趣？                     云南省剑川县金华镇                  ------张玉田
一、体验情感性体验式学习创建是一个互动交往形式，强调重视“师对生、生对生”交流过程，同时也是“师对生、生对生”情感交流过程。教师爱学生，包容缺点，分享喜悦。让学生体验到亲切，温暖情感，从而产生主动情绪，克服困难，奋发进取。体验还需要稳定愉快心理环境，并以此作为体验式学习切入口。所以在科学学习兴趣教学情景，让学生取得学习兴趣。
二、设置趣味试验教师设置一些有趣试验，能吸引学生注意力，激发学习动机，学生因为“好奇”。如在教学《面粉在水中溶解》时，先拿出一个装有水杯子，再拿出面粉，取一小匙面粉，放入盛水玻璃杯内，用搅棒轻轻搅拌。学生马上说；“老师，面粉放到水里必定会化了”，师说；“好”。其它学生看法呢？叫一个学生来试一试，另一个来观察会发生什么改变？面粉是不是会溶解在水里呢？这么趣味试验既形象又直观，会让学生对试验产生浓厚兴趣。