生/命/教/育/与/心/理/成/长
傍晚我在海边散步，看到一个七八岁的男孩正在捡海浪抛到沙滩上的一个一个的海贝，并将每一个海贝都送回到海里。 我抬头望去—沙滩上还有数不清的海贝。
生命如花 珍爱生命
前言
珍爱生命一直是学校生命教育的重要环节,其期的是为了促进学生健康成长并树立正确的三观,从而培养起珍爱生命的意识。在生命教育的主题班会中,学生能够领悟到生命的意义和价值,并粗学会珍爱自己，保护自己的生命和爱护他人的生命,充分地了解生命的来之不易,也能够体验成长的艰辛和快乐，从而拥有积极向上的生活态度，发挥生命的光和热。
感悟生命
傍晚我在海边散步，看到一个七八岁的男孩正在捡海浪抛到沙滩上的一个一个的海贝，并将每一个海贝都送回到海里。我抬头望去—沙滩上还有数不清的海贝。我问他：“沙滩上这么多的海贝，你怎么能把它们都送回去呢？他们在哪谁也不在乎呀！”男孩拾起一个海贝把它送还到了海里，说：“这个海贝，他在乎！”，然后又拾起一个，送还到海里，说：“这个海贝，他也在乎！”我望着他的背影，看到了许多海贝的微笑……虽然海贝不通人性，也不懂回报，但在生命的世界里，那同样是上千条鲜活的生灵。别人或许不在 ...