基础工程计量与计价课程改革研究
我院“基础工程计量与计价”课程是在建的“院级示范课”，本文在示范课的基础上，结合我院“地下与隧道工程技术专业(基础工程施工方向)”的实际情况，对“基础工程计量与计价”课程目标、能力训练项目进行了探讨，并做了课时设计。
我院作为示范性职业院校以“工作过程为导向，能力为本位”的教学理念进行了一系列的实践教学改革，取得了一定的成绩。“工作过程导向”课程建设的内涵是以学习性工作任务为载体，课程重视过程考核和综合考核，重视真实的职业情景与学习情境的设计。学习的内容是工作，通过工作完成学习，将课程内容综合化，将职业能力培养融于任务中，突出了学生学习过程的主动性。地下与隧道工程技术专业(基础工程施工方向)为我院新开设的专业，主要为建筑深基础施工企业培养生产一线技术与管理人员，以基础工程施工项目部施工员为主要就业岗位，以基础工程施工技术员、安全员和工程勘探员为就业岗位群，强化学生识图能力、施工测量能力、深基坑支护设计能力，深基础施工技术应用能力、计量与计价的能力、计算机软件应用能力的培养，使毕业生动手能力强，适应能力强，职业素养好。
1课程目标
1.1总体目标
“基础工 ...