弯弯的小路
教学内容   10 册 11 课，P26-27
教材分析   “弯弯的小路”是五年级第 10 册一节造型﹒表现课，按照课题，观察书中的图例
     与范画，本课的教学中要学习透视的基本知识，画出小路的纵深感。按近大远小规
     律，表现小路边的参照物。
     以前的教学内容中没有出现过有关透视的内容，而透视是一种较抽象、有一定难度
     的知识，如果在前面对透视知识一无所知，而要在本节课中把路、并且是弯弯路边
     的参照物画得准确、生动、有创意，这样要求高，难度大。因此，我对本课的处理：
     一是通过对不同路及路边的参照物观察，了解透视现象，而不作过深、过细的讲解。
     二是注重对不同路的对比欣赏，三是重视变化于创新。
教学目标   1、通过对周围生活环境的观察，发现透视现象，掌握简单的原理和规律。（近大
     远小、纵深感，近疏远密、近高远矮。）
     2、通过欣赏、学习、发现，能够运用透视原理，简单地绘制一条小路（导游图）
     3、培养热爱生活、细心观察的良好心态。
教学重难点  重点：通过观察与欣赏，发现近大远小的透视原理 ...