《我是班级值日生》
本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。
【知识与能力目标】
1、知道值日的内容；
2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。
【过程与方法目标】
通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。
【情感态度价值观目标】
1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；
2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。
【教学重点
】1、知道值日的内容；
2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
【教学难点】
培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。
收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。
一、情景导入
1、多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明几净。）
2、提问：小朋友，你们知道是谁把 ...