李艺 yilisd@163.comhttp://www.ictedu.cn/
基础教育信息技术课程建设问题探讨
怎样了解课程目标并恰当设计教学目标？
课程目标 新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程目标。把过程与方法作为课程目标自然组成部分是《标准》突出特点。 与布鲁姆识记性、技能性、情感性三维目标比较。   台湾：黃嘉雄 “年修訂之布魯姆認知領域目標分類：其應用與誤用”    http://det.njnu.edu.cn/show.aspx?id=365&cid=53