游戏在课程实践中：
         融合和利用
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课程实践中游戏
游戏与课程融合与应用一、游戏作为课程实践基本伎俩       ——幼稚园教学活动形式   二、游戏作为课程实践基本内容       ——幼儿一日活动基本类型   三、游戏作为一个精神存在       ——贯通课程全部实践灵魂
︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱ 一、游戏—课程实践伎俩
（一）游戏是一个活动形式1.含义解读  游戏是由特定、可见行为或行为系列而展现出一个活动形式。     ——游戏即游戏活动形式2.组成要素  物形式：玩具、设备、场境等。  人形式：语言、动作、角色等。  关系形式：规则、情节、玩法等。