《小壁虎借尾巴》说课设计
敬重的领导，老师，你们好：
说教材今日我说课的题目是小壁虎借尾巴，［小壁虎借尾巴］是九年 义务教育六年制学校语文其次册第七组中的一篇讲读课文，是一 篇科普童话，课文借助形象化拟人得手法，通过小壁虎向小鱼， 黄牛燕子借尾巴的故事，将了鱼，牛，燕子，壁虎尾巴的特点， 揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动好玩，把小动 物有礼貌和它们之间真诚相待的美妙形象表述得栩栩如生，符合 二班级儿童的年龄特点，是想同学进行科普教育，进展同学观看 力量，审美力量，朗读力量的好教材，依据本课的课型特点和教 材中所出的位置，针对同学的实际状况，特制定以下教学目标：
学问目标：图文结合，了解小鱼，黄牛，燕子，壁虎，尾巴 用处及壁虎尾巴再生的特点
力量目标：进展同学的观看力量，审美力量，朗读力量，
德育目标：教育同学礼貌待人
其中，让同学在学习小壁虎借尾巴的经过中，懂得鱼牛燕子 壁虎，尾巴得用处，接受礼貌教育，是本课的教学重点，通过看 图，让同学理解小壁虎尾巴得用处和特点是本课的难点。
说教法，学法
依据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上,
可采纳情景教学法，运用版画 ...