蜡烛说课稿范文
怎样写好一篇说课稿呢
?这需要教师们反复斟酌下面是应届毕业生小编为大家收集整理的关于蜡烛说课稿欢迎大家参考
一.教材及学生分析：
本单元的五篇文章都是以战争为主题的叙事性作品通过这些作品可以让学生了解历史认识正义战争的威力和非正义战争的罪恶可以看到真善美和假恶丑的两个极端从而获得有益的启示西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯学习这篇文章学生可从中了解到反法西斯同盟的军民的战斗友谊以及南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情
新课标中提出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力欣赏文学作品能有自己的情感体验初步领悟作品的内涵从中获得对自然、社会、人生的有益启示对于八年级学生来说他们通过初中一年的学习对记叙文的文体已经有了较为深刻的了解但他们是第一次接触通讯这一文学体裁因此根据新课标的要求以及学生的实际情况再结合本课内容和特点我确立这堂课的三维教学目标为：
(1)知识技能：
A认识战地通讯的特点
;B理解“老妇人”的人物形象
(2)过程方法：
A把握记叙的要素逐步提高学生阅读记叙文的能力
;B学习通过人物的动作表现人物内心世界的方法
(3)情感、态度、价值观：感受反法 ...