语言活动：杭州小伢儿
活动目标
：1．欣赏理解儿歌内容，初步感受杭州话尾音中有“儿”的特点。
2．乐意学说杭州话，尝试用杭州方言朗诵儿歌《
杭州小伢儿》。
活动准备：
1. 物质准备：
视频，自制儿歌内容图片一套，乐器响板若干。
2. 经验准备：幼儿听到过身边人说杭州话。
活动过程：
一、初步感受杭州方言
（一）第一遍欣赏：教师
播放儿歌视频前24秒
一遍。——今天老师
带来的儿歌和平时你们听到的有什么不一样？
——你知道
视频里他们
说的是什么地方的话吗？
（二）第二遍欣赏：引导幼儿再次欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。
——你听懂了吗？
——儿歌里
说的小朋友在干什么
？二、理解儿歌内容
（一）教师用普通话朗诵儿歌，边念边出示图片。（儿歌普通话版：有个小孩子，头上戴帽子，坐着小凳子，吃饭用筷子，喝汤用勺子，吃好去玩喽。）
（二）教师与幼儿一起观察、讲述图片内容。
1.结合图片，依次提问。
（1）出示图片2。
——图片上有谁？
儿歌里怎么称呼他的？
——小伢儿头上戴着什么？
（2）出示图片3。
——小伢儿
坐在哪里？
（3）出示图片4、5。
——他在干什么？
分别是用什么餐具吃的？
（4） ...