《友谊的回声》教学设计
教学目标：
1.情感态度与价值观：
感受充满着幻想与乐趣的回声——这一大自然的现象，并让学生在音乐的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘，
以及对友谊的珍惜和赞美之情。
2.过程与方法：在师生互动式的音乐实践活动中，体验并表现回声的
“f ”、“pp ”
力度变化。
通过倾听、实践、合作，去学唱歌曲和表现歌曲，体会自主学习的快乐。
3.知识与技能：解决
八分休止符
在歌曲中的演唱，并且能用
优美的声音有表情地演唱歌曲
。教学重点：
力度记号在音乐中的实践运用。
教学难点：
歌曲中的
切分节奏
、八分休止符
，正确地演唱歌曲。
教学过程：
一、情境导入
：1、老师带你们去一个神秘的地方
。（看老师随
音乐律动进教室，两排而坐
）2、有谁听出神秘的地方在哪？
（山谷中、大海边）
二、回声练习：
1、美丽的山谷中传来什么声音?
你们仔细听听
（欣赏画面聆听歌声，师走进学生
）2、回声的处理：
我们向连绵起伏的大山呼唤
（挥手），把声音传到很远的地方
。山谷传来的回声是怎样的？（
轻轻的、
空灵的、干净的）你们来
模范一下老师的声音
。ｆ　 　　　
ｐｐ　　　　　　ｆ　　　 ...