温州市特殊教育学校
运动与保健
教学活动设计
主题《队列队形》
任教班级
12教学引导者
陈为镜教学协助者
罗芸一．学情分析
二．教材分析
三．目标统整及教学支持
◇标准/结果：Ａ：
80-100%
Ｂ：60-80%
Ｃ：40-60%
Ｄ：20-40%
Ｅ：0-20%
（独立完成程度代号）
◇学习活动过程所需的
支持形态
：CA：
完全协助
PA：部份肢体协助
(示范) OA：
口语/姿势提示
W：监督CI：完全独立
◇支持程度：0完全独立、1间歇支持、2有限支持、3广泛支持、4全面支持
四．教学过程
五．目标达成度