11、秋天的雨
公开课优秀教案
教学目标
1、认识“钥、匙、趁
”等8个生字。会写
“盒、扇、邮
”等10个字。能读写
“清凉、留意、扇子
”等16个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己
喜爱的部分。
3、喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。
教学重点
1、“爽”“柿”的字形，
“扇”“梨”“粮”的读音。
2、有感情地朗读课文，能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。
教学难点
1、能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。
2、体会作者在谴词造句方面的特点。
课前准备
教师：搜集有关秋天景象的图片，或制作多媒体课件
学生：让学生在父母的带领下到户外去感受秋天，还可查阅资料从文字图片上去
感受秋天。
一、课题导入：
1、师：同学们小时候我和你们一样，常听大人们说
“一场秋雨一场寒
”，夏天还没走远，
..小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，今天我们就一起来学习秋
天的雨，板书课题。（书写
“雨”字的时候）你瞧，小雨点儿一滴一滴地落下来
啦，一起把课题读一下，生读。
2、师：，大家读了课题就明白了课题写的是秋天的
——生：雨二、复习生字
1、师：昨天老师让 ...