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2012-09-21
何伟福:中共党员,男,汉族,湖南永州人,教授,马克思主义学院院长,硕士研究生导师,云南大学博士,厦门大学博士后,贵州财经学院MBA中心主讲教师。主讲课程:微观经济学、宏观经济学、管理经济学、新制度经济学、经济史、经济史名著选读、西方经济学说史等。研究领域:经济史、新制度经济学。E-mail:hwf188@sina.com


主要科研成果一览表

一、论文

1. 《有限理性、新制度经济学与转型期中国民间组织》,《经济问题探索》,2010年第12期;
2. 《转型期中国民间组织:一个新制度经济学分析框架》,《现代物业》,2010年第9期;
3.《云南装备制造业振兴路径探析》,《经济问题探索》2009年第11期;

4.《威茨曼分享制经济评述》,《现代经济》2009年第10期;

5.《清代滇黔地区的内地商人与市场网络体系的形成》,《思想战线》2007年第6期;

6.《关于提升贵州外贸国际竞争力的对策研究》,《经济问题》2008年第7期;

7.《历史上中国农村公共产品的供给与社会转型》,《云南行政学院学报》2008年第2期;

8. 《云南与西南五省市区外贸发展比较研究》,《经济问题探索》2008年第9期;

9. 《清代云南经济的开发与商品经济的发展》,《湘潭师范学院学报》2008年第4期;

10.《西南地区外贸发展比较研究——贵州与西南其他省区外贸比较》,《商业时代》2008年第25期;

11.《落实科学发展观促进贵州经济又好又快发展》,《现代经济》2008年第2期;

12.《刘铭传的商务思想及其在台湾的实践》,《甘肃联合大学学报》2008年第4期

13.《经济行为与社会建构》,《贵州财经学院学报》2008年第4期;

14.《﹤明实录﹥所见天津及附近地区水利营田探析》,《贵州民族学院学报》2008年第4期;

15.《关于全球化背景下贵州对外贸易发展的思考》,《贵阳学院学报》2008年第2期;

16.《西南五省市区外贸发展比较研究》,《现代经济》2008年第第13期;

17.《唐代农民的身份地位变迁》,载《贵州财经学院学报》2006年第4期.

18.《中国传统社会变革的主要特征》,载《思想战线》2005年第4期;

19.《清代贵州境内的外省商贾》,载《贵州社会科学》2005年第3期;

20.《清代贵州市场初探》,载《贵州财经学院学报》2005年第3期;

21.《明清时期黔商在贵州境内的活动》,载《经济史论丛(一)》中国经济出版社,2005年6月出版;

22.《云南省应对中国—东盟自由贸易区对策建议》,载《世界经济与中国—东盟自由贸易区》经济科学出版社,2005年8月出版;

23.《关于市场经济条件下人才选拔与任用的思考》,《创造》,1998年第7期;
24.《搞社会主义市场经济必须讲政治》,《云南师范大学学报》(哲学社会科学版),1996年第4期。
主要科研成果一览表


1、余发良.试析邓小平对我国科技体制改革的几大战略思考[J].社会科学家,2005.8.

2、余发良.构建和谐社会与建设全面小康社会的关系[J].湖北社会科学,2006.5.

3、余发良.要以正确立场来统领和谐社会建设的探索和宣传[J].党史文苑,2006.10.

4、余发良.毛泽东眼中的先进文化[J].毛泽东思想研究,2006.10。
5、论党员知识分子探索和宣传和谐社会的立场.知识分子与社会主义和谐社会的构建(论文集),华文出版社,2006.

6、余发良.试论毛泽东邓小平科技思想的共同点[J].党史文苑,2006.16.

7、余发良.试析江泽民科技思想的特点[J].学习月刊,2007.5.

8、余发良.试析知识分子在构建和谐社会中扮演的角色[J].前沿,2006.10.

9、余发良.抗震救灾中的四种精神[J].新闻世界,2008.10.

10、余发良.试析邓小平的公平公正分配思想[J].党史文苑,2009.22.

11、余发良.传播科技文化践行“三个代表”重要思想(省教厅课题),2007.10.结题.

12、余发良.近代中越贸易研究.(4万字),经济史论丛(三),中国经济出版社,2008.12.。
13、余发良.贵州经济发展的晴雨表(8万字)(合著、撰写共和国部分),贵州人民出版社,2009.9.

14、余发良.试析邓小平对我国教育体制改革的战略思考[J].前沿,2010.3.

15、余发良.邓小平思考科技体制改革的鲜明特征[J].理论月刊,2010.11.

16、余发良.江泽民的科技思想及其传播研究(30万字),人民出版社,2011.

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2012-9-28 21:18:15
这位何导没有一篇权威期刊文章啊。何导的实践经历充分说明,地域变量对于高等教育师资队伍的整体素质影响较大。
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2012-9-29 09:24:17
曲线救国?难不成楼主打算在贵州评上教授然后跳到沿海地区高校接着当教授?想得美,跳到沿海地区需要重新评。
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2012-9-30 07:04:00
呵呵,厉害的人物,整了这么多期刊和书籍
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2012-9-30 07:45:28
河道的水平至少在面上还过得去,有些人更 难堪
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2012-9-30 20:14:22
教授有教学型和研究型。职称评审的时候叫作以科研为主或者以教学为主。偏远基层一线教师的科研成就无法与沿海大城市名校教师相提并论,但并不等于不会教书。不要苛求别人,在贵州,云南,广西,高校工资很低,工作条件很艰苦。一方面,他们的学术视野有限,写一篇高质量文章很难;另一方面,学校一般不重视科研,也没有权威、核心这样的概念,发一篇一级学h会主办的刊物文章,奖励200元,是所谓的国家级,发一篇省级的刊物文章,奖励50-100元。论坛里有人说有些学校奖励5K-1W的,我在云南听所未听,见所未见。想想一篇一般C刊的版面费,少则千余,多则几千,只怕是那边的老师不吃不喝也发不了几篇。投资和回报没有任何比例关系。
上面所列举的老师,科研成果算很不错的。你要是去贵州,能有他们这么多文章,并且坚持那么长的工作时间,你可以去试试。只是你首先要了解工资待遇,工作环境。
来吧,西部欢迎各位有志之士前来评教授。
来吧,“开发中”的西部,以博大的胸怀迎接那些在科研、教学或其它方面卓有成就的人来为社会主义建设添砖加瓦!!!!!!!!!
只要真心实意想向来云南发展的博士生(发过权威期刊论文),无论你学哪个专业,只要你吐词清楚,表达明确。我确保你顺利进入高校。多多益善。评职称绝对优先对待。欢迎咨询。

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