课题：《诗经二首》
授课人：
授课班级：九（
13）班授课时间：
2014.3.13
第五节课
教学目标：
1、了解《诗经》有关知识。
2、掌握重点文言词语。
3、理解《关雎》《蒹葭》思想内容。
4、背诵课文。
教学重点：
1、掌握重点文言词语。
2、理解《关雎》《蒹葭》思想内容。
3、背诵课文。
教学难点：
理解《关雎》《蒹葭》思想内容。
课时计划：
1课时教学设计：
一、导入新课
二、了解《诗经》有关知识
1、《诗经》的文学地位。
2、《诗经》的内容分类：风、雅、颂。
3、《诗经》的主要表现手法：赋、比、兴。
三、学习《关雎》
1、释词，疏通诗意。
2、解读诗歌
是一首爱情诗。写一个男子对女子的追求过程，写他求而不得的
焦虑和求而得之的喜悦。
四、学习《蒹葭》
1、释词，疏通诗意。
2、解读诗歌
如果把这首诗当作爱情诗来看，诗写一个男子或女子对
“伊人”的执着追求，表现了抒情主人公对美好爱情的执着追求和追求不得的
惆怅心情。
五、分析诗歌的艺术特点
1、兴比的表现手法
2、重章叠句，双声、叠韵、叠词
六、小结。
七、布置作业：背诵诗歌
课题：《诗经二首》
授课人：
授课班级：九（
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