<P>素质教育：家长为什么思想上接受行动上拒绝？</P>
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<P> <BR>Nopro 于2007-03-27 21:54:22 上帖 </P>
<P><BR>探讨素质教育难以推行的问题，眼光不能只盯在学校和老师身上，还应该从学生家长身上找一找原因。在我看来，许多学生家长在一定程度上扮演了素质教育绊脚石的角色。很重要的一个表现是，对素质教育，家长思想上是认可的、接受的，但是在行动上却是反对的、拒绝的。</P>
<P>说起素质教育，不光学校、教师认为重要，家长也觉得好，都以为是一种好的教育理念和教育方式，有利于培养学生的创造力。家长们说起素质教育的好，可谓头头是道。甚至有的家长还自诩为思想观念很先进，很能跟得上潮流，对素质教育推崇有加，甚至还进行过一段时间的试验。可是当自己家的学生成绩不如其他学生的时候，当学生把成绩单拿回家的时候，当开家长会老师对自己的学生说到成绩差的时候，他就坐不住了，心里就不安了，他推崇的素质教育的理念也就慢慢地置于脑后了，抛在一边了。从此就开始对学生进行“严要求”，每天不学习到几点不能休息，不做完多少道题不能休息；单科成绩考不到多少分不行，总分考不到多少分不行，名次考不到班级、年级第几名不行。于是，家长又走回了应试教育的老路，学生又走进了应试教育的怪圈。</P>
<P>因为在家长看来，学生成绩差了，不只是自己面子上过不去的问题，更影响到学生的将来。考不上高中怎么办，找关系让孩子上了高中考不上大学怎么办？考不上大学就难有工作，没有工作就难以生活。家长们当然知道应试教育的弊端，可是人才的选拔方式就是这样，他们不逼着孩子学习不行，不把孩子的成绩提上去不行。</P>
<P>当然，有些家长也是很苦恼，很无奈，很不情愿这样做的。可是一想到孩子的前途问题，他们也就只能向应试教育妥协了。但从某种程度上说，因为有了这样的家长，素质教育的推行也就变得难上加难了。更不要说教育制度、教育体制上存在的毛病了。</P>
<P>2007、3、27<BR></P>