《想别人没想到的》教学设计
教材简介
《想别人没想到的》是人民教育出版社小学语文第六册中的一篇选学课文，
内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多
,结果小徒弟用
“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想
别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。
教学目标
知识与技能：
了解课文内容。理解部分词语的意思，会用
“虽然但是”“
因为所以”说话。能有感情的朗读课文。初步培养学生的创
新思维。
①以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文；
②利用多媒体课件，通过文本对话，感悟课文内容；
③巧设空白，通过对比探究，体会小徒弟画的妙处；
④通过拓展资料，丰富知识，扩大阅读面，体验创新。
情感、态度、价值观：懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维，并
树立创新精神。
重点：感悟小徒弟以少代多的画意，培养学生的创新精神。
难点：用
“虽然但是”来评价三位徒弟的画，提高学生的审美情
趣。好几百年前
,宋朝有个皇帝
,非常喜欢作画
,为此,他还设立了一个御画院
,集中了国内顶级画家。有一次
,他想考考画家们到底谁画画画得更好一点
, ...