现在的学生，在这个新时代、新的社会环境里成长起来的。与他们父母的成长环境不一样，所以现在思考学校的德育问题，一定要把握时代的特点，才能真正读懂孩子。辩证唯物主义世界观告诉我们，存在决定意识。孩子们的生活经历、成长经历，决定了他们对社会、对世界的看法。常识就是在生活中积累起来的对世界、对人生、对社会、对自然的认识。在与过去相对贫困、相对封闭不同的社会环境中成长起来，尤其是在更加开放、更加富裕、更多选择的环境中成长的孩子，他们有与我们这一代甚至与他们的父母不同的价值观念和思维方式；他们对世界的认识，他们所建立起来的常识是不一样的。因此，首先要把握新时代新特征，这样才能正确认识当代学生的优势和短板、价值取向、思维方式、生活与行为习惯，才能找到针对性强的教育内容和实效性高的教育方法。
第一，新时代的学校德育有新的主题。
当今的中国社会的主题，开启建设中国特色社会主义现代化强国的伟大征程，实现中华民族伟大复兴的百年梦想。这是新时代的新主题。开展学校德育、培养孩子核心素养，必须紧紧把握时代主题。新时代德育的根本任务是把青少年培养成为有理想信念、有真才实学、有责任担当的时代新人。服务中华民族伟大复兴 ...