课前准备制度
一、教师授课必须有所任学科至少一周课时数的教案储备。同时,
授课教案必须根据学情编写，不得原封不动地沿用“旧教案"。
二、任课教师必须熟悉所授课程的课程标准,在教学过程中严格按照课程标准的要求组织和实施教学活动，制定本课程的教学进度表，并按照教学进度表的要求，实施教学。
三、教师在上课前必须明确本次课应讲授的主要内容，重点、难点和疑点,做到能离开教案的情况下从容地完成教学任务。
四、任课教师必须做好课前准备工作，包括了解学校有关规定及上课时间、地点,学生的基本情况。
五、教学过程中如需要使用多媒体教学，教师必须对电子教案、投影片、演示实验、插播片等做好准备，以确保形象华教学的效果。
六、教师应在上课前认真了解教学对象的学习基础,处理好本课程与完成课程及后续课程的衔接,科学、合理地组织课堂教学。
七、教师要拟定好每次课后留给学生的作业题何思考题。
课堂教学制度
一、教学是课程实施的主要途径，课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程.任课教师应努力提高授课水平,以取得教学的最佳效果.在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。
二、在授课过程中 ...