综合素质模块一：职业理念
第一章教育观素质教育观
素质教育的含义：
素质教育的基本内涵
（提素个性创两全
）1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
2.素质教育是面向全体学生的教育
3.素质教育是促进学生全面发展的教育
4.素质教育是促进学生个性发展的教育
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
创新精神：（1）素质教育的核心（2）现代教育与传统教育的根本区别
素质教育的实施途径
宏观：国家政策保障
中观：新课程改革推进
微观：学校具体改革措施
中观----
新课程改革的推进
1.新课改的具体目标
2.新课改的教学观
（学习过人）
（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
（4）教学从“关注学科”转向“关注人”
案例分析总结
素质教育是面向全体学生的教育
正例——面向全班教育（集体教育，开班会）
反例——个别
素质教育是促进学生全面发展的教育
正例——除了成绩，还重视德、体、美
反例——重成绩
素质教育是促进学生个性发展的教育
正例——特长
反例——对个体 ...