教师学习师德教育案例体会范文精选
有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效，有一次，班主任走进教室，见地上有几团纸屑..当时还有三位同学未进教室，老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地对大家说“这儿有几团纸屑，进来的同学却没有捡起来，现在，还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现..”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧..第一位同学看也不看就冲进了教室；第二位看了一下地面却无动于衷，上座位去了；第三位，一看地上有纸屑，就弯腰捡了起来..全班同学报以一阵热烈的掌声..老师脸上也掠过一丝微笑，他郑重宣布班会开始了..第一个受到表扬的是这位捡纸屑的同学，从此，教室地上看不到纸屑了..
体会教育机智的突出表现为因势利导的教育艺术，上面教育案例中的教师正是利用因势利导的教师机智引导和激发学生认识并改正乱丢纸屑的坏习惯，树立了班级的正风..教育机智中的因势利导艺术包括三个方面，第一取决于教师的职业责任感，有高度事业心和责任的教师才有可能发现问题，才会积极主动的去解决问题，第二取决于教师对学生的热爱和尊重，教师只有热爱学生才会给予学生比较多的关注，才比较客观地发现学生的优点和缺点，教 ...