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    1、课程目标：是根据教育宗旨和教育规律提出的课程的具体价值和任务目标
    2、课程内容：是指哥们学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理问题的方式，是一
    定的知识、技能、技巧、思想、观点、信念、言语、行为、习惯的总和。
    3、课程标准：课程标准就是指学科课程的标准，它具体规定某门课程的性质与地位，基本
    理念、课程目标、内容标准、课程实施建议等。
    4、课程开发：主要是指课程的功能不断适应社会、文化、科学等方面的要求，进而持续不
    断开发课程的活动与过程。
    5、课程计划：是指学校关于课程的宏观规划，一般规定学校课程的门类、各类课程学习的
    时数以及在各年级的学习顺序、教学时间的整体规划等。
    6、教学目标：是对教学活动预期效果的标准和要求的规定或设想。
    7、生成性目标：又称“形成性目标”“生长性目标”“展开性目标”，它是在教育情境中伴随
    着教育过程的展开而自然形成的课程目标。
    8、表现性目标：是指每个学生在具体的教育情境中的个性化表现，它追求的学生反应的多
    元性，而不是反应的 ...