成华实验小学井然有序训练计划
一、定义：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。
井然有序就是做事情有条理，有次序、整齐不乱。做事情井然有序能提高做事效率，有利于在做事过程中保持愉悦的心情。拥有井然有序的良好品格会让人终生受益。
井然有序小精灵：
品格培养目标：
随手收拾：使用过的物品随手放好。
保持学习、生活、游戏地方干净整洁：完成一件事情后，原本散落的物品，应该收好并放回原处。
物有定位，务归原位：物品要按类别各归其位，做到整齐摆放，一目了然，不错放，不乱放。按照其性质和用途合理放置，达到井然有序。
按每样东西的用途来使用它。
物归原主：借用别人的东西及时归还。
简单来说，目标是:
整洁地安放。
有序地完成工作。
合理存放东西。
遵守纪律和规则。
三、“井然有序”训练小方法
（一）我是快乐小火车
活动目的：
通过活动让学生体验，火车的出发和回站是有一定秩序和规则的，在生活中，事事也存在秩序和规则。
活动方式：
分成三组
1、A组代表汽笛声“呜——”
B组代表车轮转动的声音“轰隆——轰隆”
C组代表火车快速行驶的声音“咔嚓——咔嚓”
2、老师是火车司机，发出火车 ...