浅谈评语教育激励作用
　浅谈评语的教育激励作用
　　我校为实施素质教育，推行了学生评语改革，由原来千人一面的
“鉴定式”改为富有针对性的
“谈心式”，更好地发挥了评语的教育、激励作用。广大班主任在实践中，充分认识和体会到了评语的基本性质是教育、激励。这一性质决定了评语不是单纯的终结性评价，而是教育过程中必不可少的重要环节。写评语不只是给学生做结论，更不是向家长告学生的不是。主要是通过评语让学生家长与学校、学生与教师之间进行必要的思想交流，帮助学生提高思想认识，规范自己的言行，不断进步。
　　一、改革评语的原则
　　（一）、尊重学生的自尊心，适应学生身心生长发展规律；
　　（二）、充分体现全面育人的德育功能；
　　（三）、突出全面性、针对性、期望性，达到具体化、情感化、规范化。
　　评语的内容要围绕学生的认知系统和社会心理系统两个方面的具体表现，全面评价，突出个性，覆盖面不可太单一、狭窄。评语的模式是
“优点+鼓励”。“优点”指学生表现出来的
“闪光点”，使学生感到自豪的
“一点”。这“一点”往往是学生自身还未认识到的，自觉不自觉的表现出来的。这就需要我们老师来发现并指导他们健康发展并形 ...