发展心理学：发展心理学是研究人类个体自出生至生命结束的整个生命历程中心理发展
特
  和规律的科学，亦称为毕生发展心理学
  心理年龄特征： 研究者将同一年龄段的儿童共同具有的使他们与其他年龄儿童区别开来
的心理发展的本质特征称做心理年龄特征
  复演说： 霍尔深受达尔文进化论的影响。  他认为儿童心理发展是对人类种族发展历史的
重演即所谓的复演说
  格式： 皮亚杰将认知结构称做格式。  格式是一种动态的心理结构，  一方面它不同与静态
的知识结构，另一方面有不具有生理解剖的性质
  同化：皮亚杰认为在格式与外部刺激之间存在着交互作用，当外部刺激作用于格式时，
格式根据已有水平出发来理解新的知识和经验对输入的刺激加以选择和改造，      以使刺激能够
被纳入现有的格式中去，这个过程称为同化
  顺应： 当外部刺激作用于格式时在同化过程的同时由于新刺激的作用，    现有的格式也会
适当的改变以适应外部刺激的特点，这个过程叫做顺应
  心理发展连续论： 心理发展连续论认为心理发展是一个量的积累过程，    是渐进式的连续
的变化的过程。 从时间维度上看， 心理发展曲线应该是一条平滑上 ...