《夸父逐日》教案
　　《夸父逐日》教案
　　作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是本店铺收集整理的《夸父逐日》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　《夸父逐日》教案1
　　教学目标：
　　1、了解有关神话和山海经的知识。
　　2、积累文言词语和文言知识，能按不同要求朗读课文，能正确翻译理解课文。（重点）
　　3、感受夸父的英雄气概，能在老师的指导下抓住课文主要信息对故事进行改写扩写。（难点）
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一．谈神话导入新课。
　　二．神话及《山海经》简介。
　　三．精细地读。
　　1.课文朗读，要求读出文中的节奏。
　　2.解说课文中的语法现象。
　　北：向（到）北，道：在路上，名词作状语。
　　省略句：（ 其）渴，（其）欲得饮，饮于 河、渭；河渭不足，（ 其）北饮（ 于）大泽。未 至，（夸父）道渴而死。（ 夸父）弃其杖，（其杖）化为邓林。
　　3.说成语。
　　逐 走 渴 饮 河 泽 至 道 弃 化
　　逐鹿中原，不胫而走，求贤若渴，饮水思源，河清海晏，竭泽而渔， ...