借生日教学反思
借生日教学反思1
　　写下这段反思时，我是很兴奋的，因为学生的课堂呈现让我激动不已，下课了孩子们不让我走，围着我不断的告诉我他们的感受，我更加感动于能激起孩子大脑内存，勾起他们的一点思想，激起他们的思维的火花。
　　一、美丽思维
　　二自然段的内容是这样的：
　　早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。
　　妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”
　　学习这篇课文，为了让小云感受到得到可爱的小熊的心情，我深情的引导：孩子们，你们都是小云，都是我的孩子！早晨，你们醒来的时候，发现枕头边有一只可爱的小熊，你的心里会怎样想？
　　何文滔说：“我心里很高兴，我知道是妈妈放的。”
　　赖美川说：“我醒来，发现枕头边有一只小熊，我就拿来送给陈老师。”
　　钱岚飒说：“我太高兴了，我要和妹妹一起好好抱小熊。”
　　刘滨欣说：“妈妈送给我的礼物这么好，我要把小熊打扮得漂漂亮亮的。”
　　反思：在此，我激活了学生已有的生活体验。孩子们充满童趣和想象的语言在课堂中瞬时爆发了，我发现学生的思维是如此的活跃，语言是如此的丰富，课堂因为预设 ...