安全学习四忌
常听个别员工
说，学习技术有兴趣、有劲头，但对于安全学习，却提不起精神。为何？学习理论技术，与自己本职工作
息息相关，能提高自己综合素质，能提高自己业务处理能力
。但是安全规章管理制度
全是“必须”“不准”“严禁”等字眼，很生硬、很枯燥，纵然你能倒背如流，也
“不显山、不露水
”。如何为安全学习增强动力？
一忌背课文
安全学习要从教育形式多样化、教育方法的灵活性入手，找到相关专业知识
的切入点，运用直观启发、现身说教、阵地渲染、案例强化等有效途径，化枯燥为新颖，化呆板为灵活，化单调为多样，增强安全教育活动
的生动性，不能囫囵吞枣、死记硬背。
二忌一言堂
要打破传统的你读我听的学习方式，鼓励提出问题、剖析问题，根据工种不同，积极参与互动，变被动式、接受式学习为主动参与；要根据上级下发的安全文件、安全生产规章管理制度
以及安全理论知识，结合自己的日常实际工作进行反思，增强参与者对所学知识的理解，达到学以致用的目的。
三忌一刀切
安全学习不能局限新工，要老中青结合，熟练工人和新工人搭配，做到经验与知识面互补。老员工
在多年安全生产过程当中
积累的丰富安全经验、安全感悟，是
安全 ...