抗击疫情停课不停学从我做起手抄报
　　六年级语文学习知识总结
　　有较强的独立识字能力，累计识字3000个，会书写2500个。
　　书写楷书，行款整体，有一定速度。
　　会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、顿号，体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。
　　了解提示语的4种用法，在具体习作中能有所运用。
　　会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句，会写连动句，会扩句、缩句。
　　认识关联词语，能运用关联词语造句、填空并在习作中准确应用。
　　掌握修改病句的几种形式，在习作中自觉修改语病。
　　比较准确地概括文章主要内容，体会表达的思想感情。
　　在阅读中能够揣摩文章的表达顺序。
　　领悟文章的基本表达方法，敢于提出自己的看法。
　　在具体的语境中能够辨别词语的感情色彩。
　　能够借助词典和具体的语言环境理解词语。
　　了解说明文的说明方法。阅读说明文能抓住要点。
　　背诵优秀诗文60篇（段），课外阅读不少于100万字。
　　能写简单的纪实作文和想像作文，内容具体，情感真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。学写读书笔记和常用的应用文， ...