你标注的數學是啥玩意？（I）（II）（III），很像学习数学时的不同阶段，感受会不一样：
阶段 I：基础认知期（小学为主）
掌握数字读写与基本运算，包括整数、分数、小数的加减乘除，这是后续学习的 “计算工具”。
理解简单几何图形，比如识别正方形、圆形、三角形，能计算基础的周长和面积，建立空间初步概念。
学会用数学解决生活小事，比如购物算总价、计算时间间隔，感受数学的实用性。
阶段 II：逻辑构建期（初中 + 高中前期）
建立代数思维，从具体数字转向字母表示数，掌握方程、函数的概念和解法，学会用符号表达数量关系。
深化几何逻辑，学习平面几何证明、立体几何性质，需要通过公理、定理推导结论，锻炼逻辑推理能力。
接触统计与概率基础，比如计算平均数、方差，判断事件发生的可能性，初步学会分析数据。
阶段 III：应用拓展期（高中后期 + 大学）
学习更复杂的数学分支，比如微积分、线性代数、概率论，这些知识是解决 “变化”“多维问题” 的核心工具。
掌握数学建模方法，能把现实中的复杂问题（如人口增长、经济预测）转化为数学模型，通过计算得出解决方案。
培养数学思维迁移能力，将数学的逻辑、抽象思维用到其他学科（如物理、计算机、经济学）中，实现跨领域应用。

"数学是什么鬼？(I~III)" 是由斯坦编写，叶伟文翻译的一系列书籍。这套书通过轻松幽默的方式阐述数学历程中的重要概念和历史，适合一般读者阅读，对理解数学的真谛有极大帮助。
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本套書為《幹嘛學數學？》的作者為高中以上學生及一般讀者所寫的數學教材，但是就如作者在序言所述，《數學是啥玩意？I ~ III》的內容不難，也不會太專門。
延續《幹嘛學數學？》的風格，《數學是啥玩意？I ~ III》裡處處可見有趣而生活化的問題，例如：
用天平與5兩及7兩重的兩種砝碼，要如何秤1兩重的馬鈴薯？
一個長寬為5與7的長方形，能不能用大小不一的正方形瓷磚鋪滿？
藉由按部就班的觀念說明，及一目瞭然的圖解與推論，斯坦教授用淺顯易懂的寫法把數論、代數、幾何、機率、拓樸等數學知識，介紹給一般的讀者，而非像國內的填鴨式課本，只是在堆砌一個又一個方程式。
此外，全套書共19章，每章都有習題，並附部分習題解答，有助學生或老師的學習與教學。

非常全面