《我是一只小虫子》教学反思范文（5篇）
《我是一只小虫子》教学反思1
　　在教学这篇课文时，我充分调动了学生的学习兴趣，并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的美好。我还特别注重培养学生的口语表达能力如设置问题“你还对什么昆虫感兴趣？”“你想变成什么昆虫？哪里比较有趣？”激发孩子的想象力，给孩子练习说话的时间，提高孩子的口语表达能力。注重培养自主学习能力，因为“授人以鱼，不如授人以渔”，学生生字中先小组合作学习，让孩子们通过自己的方式去认识生字，教给学生思考、合作的方法。利用上课时间查字典，是在培养孩子们一种学习用字典的学习习惯。整节课堂多让孩子们展示自己，如推荐书目，真正让学生变成课堂的主人，使之由“学会”变成“会学”。
　　但是还存在不足：
　　1、教师应更有一种情感的带入性，让孩子们对所学更感兴趣。
　　2、指导朗读和读文节奏稍显拖沓，可以适当提高速度。
　　改进措施：
　　1、教师的评价语尽量多样性，鼓励孩子的同时，让课堂轻松起来！
　　2、指导朗读的方式，设计的再灵活一些！
《我是一只小虫子》教学反思2
　　这一课，把孩子的笑点全集中在一起了。上课 ...