xx备考经典总结
备考工作紧张而忙碌，但也是杂而不乱错落有序的。教师必须从思想上改变传统的灌输式教学模式，用科学先进的思想武装头脑，按照认知规律合理的指导学生复习巩固知识，在动态发展中观察学生掌握和运用知识的能力。教师充分发挥主导作用，保证学生主体地位，让学生成为复习的主人。因此，教师的复习设计显得尤为重要，要体现层次性原则，做到由浅入深，从易到难，由专项到综合，从感性到理性。下面就我自己的备考经历做一简要陈述。
我们的备考分三个阶段。第一阶段是回归课本知识，做到融会贯通。因为高考所考到的基础知识大多源于课本，即使很多拓展性知识也是从课本的基础上引申而来的，所以课本绝不能抛在一边。课本上该记忆的东西，如书下注解重要的字词、名句、文学常识一定要认真积累记忆。特别是文言文单元，更要带领学生认真吃透。高考对文言文的考察万变不离其宗，不管怎样变化，都会在课本中找到依据。只有课本中出现的文言字、词、句真正理解了，才能做到知识的灵活迁移。很多次考试证明，学生对试卷中出现的课本文言实词、虚词、特殊句式词法掌握不够牢固，有的句子甚至
出现过很多次仍然记不准确。所以，在课本复习阶段，我们采取前后呼应的形 ...