浅谈如何提高学生作文水平浅谈如何提高学生写作水平
作文是衡量学生语文水准的至关重要的标志，又是目前中学语文教学中教师，学生都感到最头疼的问题。“作文难，难作文，下笔无言难成文；头儿空，肚儿空，空来空去空对空’’，颇为形象地说出了目前中学生写作的状况，这种状况不能不令我们痛心和深思。我认为教师是学生写作兴趣的培养者、诱导者、激发者。如何提高他们的写作水平，使他们下笔有神，乐于写作，善于写作呢？现在从几个方面谈谈如何提高学生的作文水平。
一、通过阅读增长见识，积累素材
作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，占着语文学科的半壁江山，把好作文教学这一关，也就抓好了语文教学的“主干”。这正是作文教学迫切需要解决的问题。要写，就必须先读
，课内要加强读写结合。
首先，语文教学心理的研究表明，阅读和写作是两个不同的心理过程。前者是自外而内的心理吸收，后者是由外而内的思想表达，但这两个心理过程之间又是可以互相沟通的。就阅读过程的心理机制而言，存在这样两个心理“回合”：一是从感知语言
文字入手，由句到段，
由段到篇，逐步弄清，从而把握课文的中心思想，这是一个从语言到思想，从形式到内容、从外部到内 ...